DE BANNE KIOSKKRANT

De Vondstenfabriek (bekend van o.a. het geweldige Straatmuseum) bedacht het community art project De Banne Kioskkrant, in Amsterdam Noord. Ik ondersteunde de kinderredactie.

De Kioskkrant valt onder een initiatief van stichting Broedstraten, in samenwerking met Ymere, Rochdale, Wijkaanpak/Stadsdeel Amsterdam-Noord, Stichting DOEN en het Amsterdams Fonds voor de Kunst. 

WORKSHOPS STRIPTEKENEN II

Ik ben in de eerste plaats stripmaker. Speciaal voor het basisonderwijs ontwikkelde ik een compacte workshop striptekenen, met wat kleine aanpassingen geschikt voor alle groepen. 


Hieronder "work in progress" tijdens een workshopcyclus (groep 4 t/m 8) die ik gaf op de Merkelbachschool in Amsterdam, in het kader van de Kinderboekenweek 2010.

korte inhoudsomschrijving
De kinderen krijgen een korte introductie in het medium: wat is een stripverhaal/cartoon, hoe zit het in elkaar, welke “truukjes” kun je gebruiken om te vertellen wat je wilt vertellen?

Dan gaan de kinderen aan de slag met hun eigen cartoon. De tekeningen worden in de school tentoongesteld.

doelstelling

De leerlingen maken in één compacte les kennis met het fenomeen strip en ervaren wat het is om op een narratieve manier met beeld bezig te zijn. 

NB een beamer of Digibord zijn weliswaar niet noodzakelijk, maar wel heel handig voor de presentatie. 

voor: groep 3 t/m 8

duur: 1  tot 1,5 uur (eenmalig)

prijs: in overleg 

KUNSTKIDSKWARTET

Het KunstKidsKwartet werd georganiseerd vanuit Kunstenaars & Co, in samenwerking met Koers Nieuw West. Doelstelling was om taalonderwijs te koppelen aan kunsteducatie.
Mede-Bik'ster Astrid Vlasman en ik ontwikkelden in dat kader een zevendelige lessencyclus voor een pilot-project voor groep 5 van de Timotheusschool in Amsterdam Geuzenveld.                                        


doelstelling

• op onorthodoxe wijze over taal en woorden na te denken
• hun gedachten om te zetten in woord en beeld
• communiceren vanuit hun eigen referentiekader en fantasiewereld
• hun verbeelding aan te spreken op basis van wat hen in de reguliere lessen wordt aangereikt
• spelenderwijs met kunst en nieuwe media bezig te zijn
• te reflecteren op hun eigen werkproces
• te reageren op en na te denken over hun eigen en elkaars werk
• individueel aan een groot, collectief eindprodukt te werken
• dat eindprodukt te presenteren
  
  
  

DE VOS EN DE HOUTHAKKER - vertellen met verf

Voordat er boeken en films bestonden, vertelden mensen elkaar verhalen bij het haardvuur. Die verhalen werden telkens verder verteld, soms wel honderden jaren lang. Dat noemen we "volksverhalen", en ze vormen de basis voor dit project.

korte inhoudsomschrijving

Aan de hand van volksverhalen uit verschillende culturen verzinnen we één groot verhaal. Vervolgens werkt ieder kind zijn of haar eigen “vertelmoment” uit in plakkaatverf op een mooi stuk stevig karton.

doelstelling
De kinderen denken na over wat verhalen zijn en maken kennis met verschillende verteltechnieken. Ze leren hun gedachten te vertalen naar concreet beeld en oefenen in materiaalbeheersing (kleuren mengen, schilderen).

voor: groep 3 t/m 8
duur: 3 x 1,5 uur
prijs: in overleg

"De Vos en de Houthakker" op de Slootermeerschool in Amsterdam